山东中鲁颐康医院管理有限公司（以下简称“中鲁颐康”）坐落于美丽的泉城济南，系山东魅力华洋教育科技集团旗下的全资子公司。
   中鲁颐康紧跟国家政策导向，积极响应习近平总书记关于“深化医药卫生体制改革，全面建立中国特色基本医疗卫生制度、医疗保障制度和优质高效的医疗卫生服务体系，健全现代医院管理制度。加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设”重要讲话精神。大胆创新现代医院服务模式，依托华洋教育集团丰富的师资力量等培训资源，先进的管理经验和完善的护理学教研体系，以及强大的资金实力与产业整合能力，致力于医疗机构导医、导诊、分诊等人员专业培训及人才输送；医院助理护士专业培训与人才输送；各类家政（护工、催乳、月嫂、育婴）人才专业培训及输送；医院管理第三方派遣服务；医护类高端职业技能培训；医护类医疗耗材销售与供应；护理类服饰销售与供应；互联网+护理服务（网约护士）等服务项目。
   中鲁颐康始终坚持“德行优先，能力适用，敬业为基，团队为本”的人才战略，秉承“重诚信，用诚信筑基业；讲高效，凭高效换满意；强管理，向管理要效益；精专业，以专业促发展”的企业精神，力争将企业打造成为立足山东，服务全国，成为医院服务行业的行业典范,成为全国医院首选的医院服务专家！

董事长寄语：
    栉风沐雨十几载，春华秋实创新篇。华洋教育集团旗下中鲁颐康医院管理有限公司将继续秉承集团“艰苦奋斗、奋发有为、只争朝夕、时不待我、积极主动、改革创新”的精神，不忘初心，砥砺前行，整合行业优质资源，创新现代医院服务模式，为更好的服务全国的医疗卫生体系打造一流的企业。

总经理寄语：
    为医院提供最优质的服务是我们不懈的追求。我们重诚信，用诚信筑基业；我们讲高效，凭高效换满意；我们强管理，向管理要效益；我们精专业，以专业促发展；

第三部分：组织架构

第四部分：公司文化

一、愿景
立足山东，服务全国，成为医院服务行业的行业典范,成为全国医院首选的服务专家！
二、核心价值观
诚信 专业 创新 担当
三、企业精神
重诚信，用诚信筑基业；精专业，以专业促发展；讲高效，凭高效换满意；强管理，向管理要效益；
四、人才理念
德行优先，能力适用，敬业为基，团队为本；

第五部分：业务范围

一、医疗机构导医、导诊、分诊等人员专业培训及人才输送
二、医院助理护士专业培训及人才输送
三、各类家政（护工、催乳、月嫂、育婴）人才专业培训及输送
四、医院管理第三方派遣服务
五、医护类高端职业技能培训
六、医护类医疗耗材销售与供应
七、护理类服饰销售与供应
八、互联网+护理服务（网约护士）服务项目 

一、护理专业知识理论培训

   护理专业知识理论来自于护理技能实践，反过来指导实践。一个合格的护士应该具有扎实的理论基础和过硬的操作技术能力。理论培训重点是“三基”即（基础理论、基础知识、基本技能），要求护士了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理理论知识，了解专科护理理论知识，为技能训练打到坚实的理论基础。
二、礼仪培训
   有调查显示，61% 的患者认为护士职业形象会影响患者的健康，90%的患者认为护士的举止应做到文明礼貌，80%的患者认为护士的着装仪表应大方得体。在医院里护士服务不到位的现象极易引起患者的不满情绪，导致护患纠纷。所以，加强护士礼仪培训是全面提升护理人员综合素质的重要一环。礼仪培训围绕全面提升护理人员综合素质一个中心，从穿着打扮、语言技巧、走路步态、神情眼神等各个细节进行全方位培训。
三、技能培训
   培训理论与实践相结合。培训注意符合被培训人的学习习惯，理论学习必然以实践相检验，尽量使培训效果达到最大化。
   培训时积极发挥学员的主动性，强调学员的参与和合作，培训方式要多以体验性的操练为主，比如案例分析、角色份演、情景模拟等，让学员在实践中补充理论的知识和内涵，反过来指导对理论的理解与吸收。做到通过理论来指导实践,再从实践中总结理论。

四、传统文化教育培训
   知礼仪，懂感恩。优秀的中华传统文化是几千年沉淀下的精华，学习传统文化，增进对历史了解，丰富大家的知识面，培养大家树立正确的人生观、价值观、世界观，提高思想的深度和广度，真正成为一名品德高尚的医务工作者。
五、医院管理知识培训
   管理的本质是调动所有职工的积极性，发挥其主观能动性。通过对医院管理专业知识的培训，强化大家对医院管理知识的系统认识，进而形成管理思维，懂得如何运用管理的方式，管理的技巧去处理和应对各种事物。

培训跟进原则:
1、激发自我学习动力
   一个良好的培训组织体系，能促进员工的积极性，激发员工的学习动力，并切实提高员工的技能水平。培训一方面要提高学员的技能水平，同时也要提高学员的自我管理与自我学习能力，形成学习型组织，真正达到培训满意的效果。
2、培训考核评估原则
   通过评估，可以对培训效果进行正确合理的判断，了解培训是否达到既定的目标和要求，同时可以找出培训的不足，归纳总结经验教训，以便改进今后的培训，同时也能通过评估发现新的培训需求，为下一轮的培训提供重要依据。
3、奖惩激励机制
   一个良好的培训体系需要不断的总结改进，而一定程度的奖惩激励机制能有效转化培训效果，同时对培训讲师课程效果的不断提升提供动力。     

就业优势：
公司培训的导医或其他人员将直接分配到各地区大型综合三甲医院从事导医、导诊等相关工作。